S.M.E.D.
(Single Minute Exchange of Die) (Changement
rapide d'outils et de séries)
OBJECTIFS :
Eviter les pertes de production par la réduction des changements
d'outils ou de série. La méthode améliore l'organisation de la production et
permet d'éviter les dérives dans le planning de production. De ce fait, elle
permet de mieux respecter les délais de livraison, elle favorise la fabrication
de petites séries et évite ainsi les stocks importants de produits semi-finis
ou de produits finis.
N'oublions pas que les stocks coûtent cher à l'entreprise par rapport aux avantages
qu'ils lui procurent.
Est-il normal qu'un changement de série prenne 2 heures, 4 heures ou plus? Il
est évident que cela gêne considérablement la gestion de la production et le
service aux clients que toute entreprise doit rendre dans le meilleur délai
avec la qualité requise.
Le SMED est un élément de réponse aux différents problèmes de gestion que l'entreprise
rencontre.
PERSONNES CONCERNÉES :
- Responsables de Fabrication et de Maintenance,
- Techniciens de Production et des services Méthodes et Maintenance,
- Régleurs et opérateurs de production.
LES GRANDES LIGNES DU PROGRAMME :
II est important pour réussir le SMED, d'avoir des
équipements en parfait état de fonctionnement.
La mise en place du SMED lors de la formation se réalise de la façon
suivante :
- Présentation de l'outil SMED aux stagiaires ainsi
que de certains autres ou et particulièrement la méthode "
5S " indispensable pour réussir le SMED
- Choix d'un secteur bien défini pour la mise en plat= l'ensemble de
ces outillages sur une ligne de fabrication
Réalisation d'un changement d'outil, de l'arrêt de fabrication
précédente, jusqu'au redémarrage de la nouvelle série sortie de pièces bonnes. Cette opération se réalise sous
vidéo.
- Analyse du film vidéo afin de décortiquer les différentes
été, déterminer les points faibles ou à améliorer
ou à supprimer.
- Définir un plan d'actions avec recherche
d'amélioration afin d'optimiser le temps de changement d'outils (suppression des opérations inutiles,
de gestes inutiles, des emplacements des stocks outillage si nécessaire.
Recherche d'astuces pour faire du gain de temps).
- Travail sur les techniques d'application du SMED
- Transformer les réglages internes en réglages externes,
- Calcul des gains réalisés
- Exploitation des résultats (information, effets des amélioration,
affichage des résultats...)
- Extension du SMED à tous les secteurs concernés.
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
:
- L'animateur fait appel au travail de groupe (unité
concernée et autres services connexes, à partir de cas concrets choisis par
l'entreprise,
- L'utilisation de la vidéo est indispensable pour ce
type de formation/action afin d'être très précis dans les décisions qui
seraient prises par le groupe,
- Une documentation est remise en fin de stage à chaque stagiaire.